旨在培养“专业理论知识+专业技能+职业素养+实践能力+良好品质”全方位发展的复合型人才。

《婴幼儿教育学》、《婴幼儿心理学》、《0～3岁亲子早教课程设计及组织指导》、旨在培养“专业理论知识+专业技能+职业素养+实践能力+良好品质”全方位发展的复合型人才。

近若干年来，随着《幼儿园工程规程》、《幼儿园教育指导纲要》（试行）的全面贯彻实施，学前教育不断改革与发展，特别是《国家中长期教育改革与发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》的颁布和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的出台，我国将迎来学前教育大发展的黄金时期。目前非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。但符合条件、获取教育部幼儿教师资格证的老师数量有限，随着幼儿园数目骤增，难以获得幼儿教师资格证的老师，迫切想通过其他渠道提升幼儿教师职业能力，以便胜任幼儿教育工作。

人们的生活离不开美丽，美丽需要打造，中国18—55之间女性有4.5亿人，化妆女性占70%，而专业需要学习，我们要打造女性魅力学习的平台，让更多女性充满自信、魅力，青春永驻。

记忆是一切学习的基础，记忆力提升是人人需求的刚性需求，这个世界上到底有没有记忆术，如果有，它对我们的学习、工作、个人发展究竟又能起多大作用，一直是个争执不休的话题。一个个人间奇迹被制造出来，人们才开始将信将疑地以出门参加天价培训班等方式，想一探究竟，试图为实现自己的理想和目标平添一把利器。

从国际经验来看，理财规划师作为为客户提供理财规划服务的金融从业人员，既可以服务于金融机构，如商业银行、保险公司等，也可以独立执业，以第三方的身份为客户提供理财服务。1997年，美国理财师年薪的平均数是11万美元，相当于大公司的中层经理。不同的是，他们中的很多人每年仅工作600小时。2001年，美国在包括总统等职位在内的“工作职位评鉴”排名中，理财师位列第一。 而从我国发展来看，经济的长期高速发展，使居民手中积累了大量财富，但却缺少科学的管理方法；另一方面，各种金融投资工具的快速增加，使人们很难进行掌握，需要有相关专业人员对其进行指导。可见，我国经济的发展，客观上需要理财规划师对人们的财富进行规划与管理。目前，理财规划师在我国尚属于一个新兴的行业，理财规划师缺口庞大，具有相当大的发展潜力与空间。

当今电子技术的发展，新知识、新技术的应用，比以往任何时候都更深入地渗透到社会的各个领域。因而对电子电器专业技术人才提出了更高的要求，就目前而言我们不泛高水平的研发人员。更缺少的是综合素质高，具有一定专业知识和管理能力，动手操作能力强，能充分领会研发人员意图的高级技工。

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