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-模块一   职业基础与认知

青少年科技辅导员概述 课时1   青少年科技辅导员概述 10:23
国家的科技教育方针政策 课时2   国家的科技教育方针政策 08:54
科技教育的新理念与优良师德 课时3   科技教育的新理念与优良师德 11:09
科技辅导员的职业生涯发展阶段 课时4   科技辅导员的职业生涯发展阶段 11:24
不同年龄段认知与情感发展及针对性科技教育 课时5   不同年龄段认知与情感发展及针对性科技教育 12:14

-模块二   基础理论与学科素养

青少年科技辅导员必备理论与知识培训 课时1   青少年科技辅导员必备理论与知识培训 12:50
青少年科技活动中物质科学基础理论知识与基本技能 课时2   青少年科技活动中物质科学基础理论知识与基本技能 19:04
青少年科技活动中生命科学基础理论知识与基本技能 课时3   青少年科技活动中生命科学基础理论知识与基本技能 13:11
青少年科技活动中地球与空间科学基础理论知识与基本技能 课时4   青少年科技活动中地球与空间科学基础理论知识与基本技能 15:09
青少年科技活动中工程与技术基础理论知识与基本技能 课时5   青少年科技活动中工程与技术基础理论知识与基本技能 12:46

-模块三   科技活动方法与设计

青少年科技活动方法与技能专项培训 课时1   青少年科技活动方法与技能专项培训 10:52
青少年科技活动设计、实施原则及指导方法 课时2   青少年科技活动设计、实施原则及指导方法 11:58
青少年科技活动的类型、特点与适配选择 课时3   青少年科技活动的类型、特点与适配选择 13:50

-模块四   科创竞赛与社团组织

科技竞赛、机器人与“三模”活动辅导技巧及实操指导 课时1   科技竞赛、机器人与“三模”活动辅导技巧及实操指导 10:33
组织和辅导青少年科技社团活动的能力 课时2   组织和辅导青少年科技社团活动的能力 10:56
科技社团运营、组织与辅导的全流程实操 课时3   科技社团运营、组织与辅导的全流程实操 11:14

-模块五   科学创新体验活动教学

青少年科学体验活动的教学（自然科学类板块） 课时1   青少年科学体验活动的教学（自然科学类板块） 11:53
青少年科学体验活动的教学（技术和工程类板块） 课时2   青少年科学体验活动的教学（技术和工程类板块） 13:44
青少年科学体验活动的教学（综合类板块） 课时3   青少年科学体验活动的教学（综合类板块） 12:06
青少年科幻美术创作指导方法与实践 课时4   青少年科幻美术创作指导方法与实践 11:13

-模块六   科技辅导员职业发展

科技辅导员的职业认知深化与价值重塑 课时1   科技辅导员的职业认知深化与价值重塑 09:18
科技辅导员职业生涯阶段与发展方向选择 课时2   科技辅导员职业生涯阶段与发展方向选择 12:28

-模块七   政策解读、教育趋势与前沿科技

国家科技教育政策解读与发展方向探析 课时1   国家科技教育政策解读与发展方向探析 11:27
国内科技教育改革与发展的新理念、新方向与新动态 课时2   国内科技教育改革与发展的新理念、新方向与新动态 12:03
国外科技教育改革的先进理念与实践借鉴 课时3   国外科技教育改革的先进理念与实践借鉴 10:38
青少年科技活动相关领域最新科技成果解析 课时4   青少年科技活动相关领域最新科技成果解析 11:48
科技教育必备的科学、技术、工程领域系统知识与技能 课时5   科技教育必备的科学、技术、工程领域系统知识与技能 10:59

-模块八   科研方法、创新思维与教育实践适配

科学研究的基本流程与核心方法 课时1   科学研究的基本流程与核心方法 12:00
青少年科技活动的创新思维方法的实践应用 课时2   青少年科技活动的创新思维方法的实践应用 12:57
科技发展史与青少年科技教育的融合 课时3   科技发展史与青少年科技教育的融合 12:27
科技发展动态、趋势与教育实践适配 课时4   科技发展动态、趋势与教育实践适配 11:16

-模块九   科技活动落地、资源建设与创新设计

特定类别青少年科技活动的全流程落地 课时1   特定类别青少年科技活动的全流程落地 13:48
科技活动资源开发利用与评价原理、方法 课时2   科技活动资源开发利用与评价原理、方法 16:56
科技教育活动设计、组织与指导能力提升 课时3   科技教育活动设计、组织与指导能力提升 13:41
科技教育创新作品设计制作与活动形式内容创新 课时4   科技教育创新作品设计制作与活动形式内容创新 14:42
青少年科技教育活动资源包设计与制作 课时5   青少年科技教育活动资源包设计与制作 20:23
中小学特色科技活动的创建与指导能力培养 课时6   中小学特色科技活动的创建与指导能力培养 12:37

-模块十   资源联动与数字应用

家庭、场馆、科研院所等社会科技教育资源的联动利用 课时1   家庭、场馆、科研院所等社会科技教育资源的联动利用 16:45
科技教育活动的数字化与信息技术应用 课时2   科技教育活动的数字化与信息技术应用 13:11

-模块十一   成果撰写、创新教学与探究指导

科技教育活动报告的撰写 课时1   科技教育活动报告的撰写 17:21
青少年科技创新活动的教学（自然科学类板块） 课时2   青少年科技创新活动的教学（自然科学类板块） 11:53
青少年科技创新活动的教学（技术和工程类板块） 课时3   青少年科技创新活动的教学（技术和工程类板块） 13:57
青少年科技创新活动的教学（科学艺术类板块） 课时4   青少年科技创新活动的教学（科学艺术类板块） 17:18
青少年课题研究指导与论文撰写方法 课时5   青少年课题研究指导与论文撰写方法 14:36
青少年科学探究选题阶段的指导 课时6   青少年科学探究选题阶段的指导 20:46

-模块十二   机器人创意设计与制作

青少年参与机器人创意设计和制作指导（一） 课时1   青少年参与机器人创意设计和制作指导（一） 12:25
青少年参与机器人创意设计和制作指导（二） 课时2   青少年参与机器人创意设计和制作指导（二） 11:50

-模块十三   社会研究项目方法与活动策划全流程

青少年社会研究项目的指导方法 课时1   青少年社会研究项目的指导方法 18:03
科技教育活动的策划与设计（一） 课时2   科技教育活动的策划与设计（一） 16:23
科技教育活动的策划与设计（二） 课时3   科技教育活动的策划与设计（二） 17:27

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主讲老师

田磊

田磊

首都师范大学电子信息工程专业

拥有多年教育系统教师培训经验，兼具扎实的技术功底与成熟的教学方法论。注重因材施教，根据学生年龄与基础设计分层教学方案，兼顾兴趣启蒙与技能进阶。 查看更多

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