课程导语
本课程从理论、技能及教师职业素养三个层面进行阐述,具体学习及考试内容涵盖基本乐理知识、视唱练耳基础、西方音乐史、音乐教学论、音乐教师基本素养、儿童心理学、相关政策解读七块内容,全方位进行学习。
                     
                                                    讲师团队
 
                                    张媛媛
                                        中国大众音乐学会会员
                                        
                                            毕业于中国音乐学院音乐教音乐教育系,中国大众音乐学会会员,全国艺术新星选拔赛评委。                                        
                                     
                                    田家林
                                        中国文学艺术家协会副秘书长
                                        
                                            中国大众音乐学会会员,中国文学艺术家协会副秘书长,中国文化部特聘声乐教授,中国音乐学院声乐教授,著名青少年声乐教育家,男高音歌唱家。                                        
                                     
                                    孙榕
                                        国家一级演员
                                        
                                            中国音乐学院声乐硕士,国家一级演员,煤矿文工团青年女高音歌唱家,文化部特殊人才。现任浙江职业艺术学院、海南热带海洋学院、云南普洱大学艺术系声乐客座教授。中国音协会员,北京音协会员,世界华人音乐协会理事。                                        
                                     
                                    胡迪
                                        旅意戏剧女高音歌唱家
                                        
                                            旅意戏剧女高音歌唱家,意大利歌剧声乐硕士研究生,2004年参加德国莱比锡音乐学院声乐大师蕾娜德·法仃的大师班学习,2005年参加世界著名男高音歌唱家卡罗、贝尔冈齐在中央音乐学院的大师班,得到大师的称赞,具有戏剧张力的难得的声音。2006年在校考入法国诺泽凡达姆声乐大师班进行声乐学习。2007年毕业于中央音乐学院声乐歌剧系。                                        
                                    适合人群
 少儿音乐意向工作者 少儿音乐意向工作者
 音乐专业毕业学生 音乐专业毕业学生
 音乐教育培训教师 音乐教育培训教师
课程模块
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                            高级 少儿音乐教育指导教师(高级)本课程学习及考试内容涵盖基本乐理知识、视唱练耳基础、西方音乐史、音乐教学论、音乐教师基本素养、儿童心理学、相关政策解读七个模块,旨在培养优秀的少儿音乐教育指导人才。35课时模拟考试 共包含270道题目正式考试 共包含100道题目 少儿音乐教育指导教师(高级)本课程学习及考试内容涵盖基本乐理知识、视唱练耳基础、西方音乐史、音乐教学论、音乐教师基本素养、儿童心理学、相关政策解读七个模块,旨在培养优秀的少儿音乐教育指导人才。35课时模拟考试 共包含270道题目正式考试 共包含100道题目
课程收获
学习目标
                        - 理解音乐教育学与心理学原理
- 掌握音乐教学核心技巧与方法
- 增强个人音乐职业素养与修养
- 成为具备专业能力的优秀少儿音乐教师
核心知识点
                        - 基本乐理、视唱练耳
- 西方音乐史、儿童心理学
- 音乐教师职业理念
- 职业道德、音乐发展要求
课程特色
                        - 针对性:围绕少儿音乐教学的实际需求,分模块设计课程
- 专业性:参考多部国内音乐专业指导教材,设置课程内容
- 实用性:结合音乐教学理论及方法,优化音乐教学设计
- 全面性:涵盖音乐理论、技能及职业素养,全面提升音乐教育素养
学习收获
                        - 听辨能力:能听辨各种节奏及标准乐音
- 唱读能力:能识乐谱,可看谱视唱
- 欣赏能力:能鉴赏中外音乐,理解音乐创作背景和内涵
- 教学能力:能进行音乐教学单元设计
 
             
                                                     
                                                     
                                                     
      