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心理健康指导师随着社会发展的速度加快，人们心理承受的压力越来越大，心理疾病随之也越多，心理健康指导师是一个具有巨大潜力的发展空间。本课程帮助初学者掌握心理学的基础知识，包括普通心理学、发展心理学、社会心理学、健康心理学、心理测量学等。同时帮助初学者了解心理健康指导的基本理论与技巧，提升初学者的助人水平。运用心理学的方法求询者提供心理援助与指导。以帮助来访者恢复心理平衡、提高对环境的适应能力、增进身心健康。心理学 -
小儿推拿师小儿推拿是祖国的“瑰宝”，从古至今为小儿的健康做出了不可磨灭的贡献。小儿推拿属于中医推拿的一个细支，但因为小儿推拿和成人推拿其操作方式和技能要求有很大的区别，所以在目前的从业人员中细分出专业的小儿推拿保健师。全国从事小儿推拿者甚多，但是到目前为止还没有小儿推拿职业认定，现在的小儿推拿从业者良莠不齐，急需规范。休闲保健 -
亲子教育指导师“亲子教育”是以亲缘关系为主要维系基础的，根据我国特有的家庭状况，这种关系被扩展为所有与幼儿密切接触的人——看护人与幼儿之间的关系，从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。所以，“亲子教育”是以爱护婴幼儿身心健康和开发婴幼儿潜能以及培养婴幼儿个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育。学员学成之后可以在幼儿园、亲子、早教园任职。幼儿教育 -
幼儿教师近若干年来，随着《幼儿园工程规程》、《幼儿园教育指导纲要》（试行）的全面贯彻实施，学前教育不断改革与发展，特别是《国家中长期教育改革与发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》的颁布和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的出台，我国将迎来学前教育大发展的黄金时期。目前非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。但符合条件、获取教育部幼儿教师资格证的老师数量有限，随着幼儿园数目骤增，难以获得幼儿教师资格证的老师，迫切想通过其他渠道提升幼儿教师职业能力，以便胜任幼儿教育工作。幼儿教育 -
早期教育指导师《婴幼儿教育学》、《婴幼儿心理学》、《0～3岁亲子早教课程设计及组织指导》、旨在培养“专业理论知识+专业技能+职业素养+实践能力+良好品质”全方位发展的复合型人才。早期教育 -
幼儿园职业园长旨在培养“专业理论知识+专业技能+职业素养+实践能力+良好品质”全方位发展的复合型人才。幼儿教育
