-
儿童心理成长指导师提升儿童工作者的心理学素养，促进儿童工作者在帮助儿童心理健康发展的实践中理性科学的分析和解决问题能力的增长。幼儿教育 -
校园安全安全工作无小事。校园安全不仅关系到师生的身心健康和生命生命，甚至在新时期的复杂国际环境下，还关乎着国家形象和国家安全。本系列课程是在当前的新时代背景下，针对学校安全教育形势和学生易发生的安全问题开发的系列专题研修资源。面向受众：在岗中小学教师、学校校长、副校长以及分管安全的相关人员（含幼儿园、职业教育和特殊教育学校）。课程主要包括国家安全、校园欺凌、防溺水、防交通意外、防游戏成瘾、网络诈骗、心理健康、关注生命质量、预防犯罪、应急预案等安全教育的核心内容。通过学习，提升教师安全教育意识，增强教师安全应对能力，帮助学校打造平安校园，重在预防，立在长远。中小学教育 -
学校安全工作管理人员旨在培养熟悉学校安全相关法律法规、能够全面落实学校安全管理相关制度、熟练掌握学校安全事故预防和应对策略的复合型学校安全工作管理人员。中小学教育 -
心理咨询师心理咨询行业未来的发展趋势可能是政府宏观监管，行业自我管理、自主评价。但目前国家相关政策还待明确，行业内准备也不充分，启动行业统一评价还需要一个过程。在政策真空期，本项目可以作为通过非学历教育普及心理健康知识和培养心理服务人才的过渡性载体。心理学 -
融合教育影子教师融合教育影子教师经过专业培训，了解特殊学生的特点，掌握了处理其情绪行为的方法与技巧，在辅助学生时能够符合学校情境的要求，提前为学生建立行为规则或满足学生的需求，预防问题行为的发生。融合教育 -
研学旅行指导师通过学习，使学员成为真正的研学旅行活动引导者、执行者，具备组织研学旅行活动相应的综合能力及素养。中小学教育 -
就业能力与素养在如今的职场当中，企业招聘人员时越来越看重应聘者综合的职业素质以及职业发展能力，同时在高校当中也开设了同样的课程，但是效果不是很明显，很多的知识内容与实际需求形成了断层，但是在目前国内的培训机构千篇一律的以职业技术为重点，并没有将应聘者的职业素质作为重点去进行培养，因此实现了学生就不了业、企业招不到合适的人的现状，甚至企业即便招聘到合适的人才，也还需要花大量的时间以及人力成本去进行培训，因此本机构 此课程目的就在于：明确以就业为导向，以职业人或准职业人的标准的培养模式为核心，每一个课程为一个知识教学目标，提升学生的职场修养，提升学生的综合就业能力；创业教育 -
少儿编程指导师（Scratch）少儿编程教育培训行业中，不乏编程培训人员，但是系统培训学习的编程指导师却非常匮乏。少儿编程指导师缺口达数十万人。学习完本课程对于提高专项教学能力、提升教学效率、提升学习效果有着极大意义。人工智能
