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虚拟现实内容设计师虚拟现实内容设计师课程培养掌握扎实的虚拟现实交互理论基础、较强的虚拟现实内容交互技能，掌握特效制作、产品结构与人机交互等能力模块，能够在虚拟现实影视、人机交互、数字虚拟、游戏制作、新媒体设计等领域从事虚拟现实内容设计、虚拟现实场景设计师、互动内容设计师、全景设计师等岗位的高素质技能型专业人才，可以在教育、商业、零售、工业、游戏等领域进行内容独立创作。人工智能 -
少儿音乐教育指导教师本课程从理论、技能及教师职业素养三个层面进行阐述，具体学习及考试内容涵盖基本乐理知识、视唱练耳基础、西方音乐史、音乐教学论、音乐教师基本素养、儿童心理学、相关政策解读七块内容。学习本课程的过程中，可配合参考以下书籍：《3-6岁儿童发展指南》《音乐理论基础》（李重光） 《中西方音乐史简明教程 》（高等教育出版社）《音乐学基础知识问答》（中央音乐学院出版社）《音乐教学论》等等音乐 -
书法教育培训教师提升学习者的文化修养和道德情操，让学习者掌握一定书法技能，具备书法教学的能力。书法 -
美术教育指导教师使学习者掌握美术的基本知识与创作技巧，结合青少年的身心发展规律，提高学生对美育的理解，让学生拥有鉴赏美术的基本能力。美术 -
舞蹈教育培训教师舞蹈教师培训课程是面向舞蹈教育者的专项课题，课程目的是教会我们如何去培养青少年学生对舞蹈艺术的兴趣，能够强化青少年的感知力、记忆力、观察力想象力、创造力等，使他们在丰富自身文化知识结构的同时初步形成创新意识和实际操作能力。舞蹈 -
儿童心理成长指导师提升儿童工作者的心理学素养，促进儿童工作者在帮助儿童心理健康发展的实践中理性科学的分析和解决问题能力的增长。幼儿教育 -
校园安全安全工作无小事。校园安全不仅关系到师生的身心健康和生命生命，甚至在新时期的复杂国际环境下，还关乎着国家形象和国家安全。本系列课程是在当前的新时代背景下，针对学校安全教育形势和学生易发生的安全问题开发的系列专题研修资源。面向受众：在岗中小学教师、学校校长、副校长以及分管安全的相关人员（含幼儿园、职业教育和特殊教育学校）。课程主要包括国家安全、校园欺凌、防溺水、防交通意外、防游戏成瘾、网络诈骗、心理健康、关注生命质量、预防犯罪、应急预案等安全教育的核心内容。通过学习，提升教师安全教育意识，增强教师安全应对能力，帮助学校打造平安校园，重在预防，立在长远。中小学教育 -
学校安全工作管理人员旨在培养熟悉学校安全相关法律法规、能够全面落实学校安全管理相关制度、熟练掌握学校安全事故预防和应对策略的复合型学校安全工作管理人员。中小学教育
