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课程特色

  • 以美术知识和技能为基础
  • 以视觉形象为载体
  • 以体验感悟为途径
  • 以审美教育为核心

面向人群

  • 面向美育工作从业者及美术爱好者

学习目标

  • 通过课程学习，提升学习者美术专业素质、业务与教学水平
  • 让学习者在教学中能结合青少年的身心发展规律，激发学生艺术兴趣
  • 培养学生赏鉴能力，并能指导学生进行美术创作

学习收获

  • 正确认识美术教育，能设计美术课程
  • 了解美术教育对青少年身心发展的重要作用
  • 熟悉青少年美术教育的沟通与交流技巧
  • 掌握色彩搭配、光影线条变化及美术、雕塑分类等知识
  • 提高美术教育教学技巧，能指导青少年进行美术鉴赏和美术创作
  • 提升个人美术素养，知悉增强行业竞争力的方法

讲师介绍

  • 王晓倩

    王晓倩

    艺束光美术画院创始人

    毕业于天津商业大学油画系，2016年创办艺束光美术画院，后担任辽宁建协技能鉴定中心特级美术教师，东帆阳丞教育集团特级美术教师，有着丰富的授课经验，自主研发美术系列课程。长期担任美育工作的课程研发工作，有着丰富的实操经验以及全国多家教育集团的课程研发与指导经验。善于采用激励教学的方式，让每一个学生都有不一样的成长过程，启迪他们的智慧，让学生有一个有趣智慧的人生。
  • 杨玲

    杨玲

    特级美术教师

    毕业于山西华奥商贸职业学院，现担任辽宁建协技能鉴定中心特级美术教师，东帆阳丞教育集团特级美术教师，有着丰富的授课经验，自主研发美术系列课程。长期担任美育工作的课程研发工作，有着丰富的实操经验以及全国多家教育集团的课程研发与指导经验。善于采用鼓励学生自主学习的方式，让每一个学生都有不一样的成长过程和学习方式，让每个学生都可以自由成长成独立自信的个体。

学习证书

  • 职业技能在线学习项目是教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）颁证
  • 证书编码唯一，官网可查
  • 通过学习、考试后，获得《职业技能在线学习证书》

-模块一   理论与实践

美术课程基本理念和设计思路 课时1   美术课程基本理念和设计思路 10:16
美术课程的基本特征 课时2   美术课程的基本特征 13:39
在教学中应该注意的问题 课时3   在教学中应该注意的问题 13:38

-模块二   美术与青少年身心发展

如何针对青少年美术教学做出正确的评价 课时1   如何针对青少年美术教学做出正确的评价 11:38
如何针对青少年在美术课程方面延展拓展型课程 课时2   如何针对青少年在美术课程方面延展拓展型课程 15:44
如何培养青少年对美术课的探究性学习 课时3   如何培养青少年对美术课的探究性学习 11:42
如何促进青少年的美术学习与练习 课时4   如何促进青少年的美术学习与练习 10:53
如何通过美术教育更好地促进青少年的心理健康 课时5   如何通过美术教育更好地促进青少年的心理健康 14:05
青少年赏析中外绘画作品的种类 课时6   青少年赏析中外绘画作品的种类 14:28
美术教育对青少年良好习惯的养成 课时7   美术教育对青少年良好习惯的养成 11:15
美术教育对青少年心智发展起推动作用 课时8   美术教育对青少年心智发展起推动作用 10:35
美术教育对青少年审美能力的重要性 课时9   美术教育对青少年审美能力的重要性 13:54
青少年时期对色彩感知的培养 课时10   青少年时期对色彩感知的培养 14:06
青少年时期对色彩的认知方式 课时11   青少年时期对色彩的认知方式 13:22
青少年时期对线条的理解 课时12   青少年时期对线条的理解 14:53
青少年时期对空间体积的变化感知 课时13   青少年时期对空间体积的变化感知 13:49
青少年时期的想象力 课时14   青少年时期的想象力 14:30
美术教育对青少年心理健康的影响 课时15   美术教育对青少年心理健康的影响 12:25
青少年对美术的社会功能的认知 课时16   青少年对美术的社会功能的认知 12:35
美术教育对青少年创造力的培养 课时17   美术教育对青少年创造力的培养 15:23
美术教育对青少年情商的培养 课时18   美术教育对青少年情商的培养 15:17
美术教育对青少年智力发展的重要性 课时19   美术教育对青少年智力发展的重要性 14:41
美术实践活动对青少年的意义 课时20   美术实践活动对青少年的意义 12:51
美术教育的意义 课时21   美术教育的意义 13:03
美术教育的教学方法 课时22   美术教育的教学方法 13:10

-模块三   美育素质教育

美术教育与青少年素质教育的关系 课时1   美术教育与青少年素质教育的关系 14:19
美术教育在青少年素质教育中的重要性 课时2   美术教育在青少年素质教育中的重要性 15:19
美术教育在青少年素质教育中的地位 课时3   美术教育在青少年素质教育中的地位 12:14
美术教育在青少年素质教育中的作用 课时4   美术教育在青少年素质教育中的作用 13:49
美术教育在青少年素质教育中的价值与实现 课时5   美术教育在青少年素质教育中的价值与实现 12:56
美术教育对青少年成长的影响（上） 课时6   美术教育对青少年成长的影响（上） 12:40
美术教育对青少年成长的影响（下） 课时7   美术教育对青少年成长的影响（下） 12:07
美术教育对青少年心理健康的积极作用 课时8   美术教育对青少年心理健康的积极作用 14:01

-模块四   色彩的基础知识

色彩基础知识 课时1   色彩基础知识 15:01
色彩构成概述 课时2   色彩构成概述 12:35
色彩构成的重要性 课时3   色彩构成的重要性 13:37
色彩研究的简史 课时4   色彩研究的简史 12:33
微妙的色彩 课时5   微妙的色彩 13:31
光与色 课时6   光与色 13:08
西方绘画中的光线与色彩 课时7   西方绘画中的光线与色彩 15:28
色系与色立体 课时8   色系与色立体 12:36
色彩混合 课时9   色彩混合 13:13
三原色 课时10   三原色 14:47
对比色 课时11   对比色 12:42
色彩与线条 课时12   色彩与线条 12:52
东西方色彩观 课时13   东西方色彩观 15:22
色彩与性格 课时14   色彩与性格 12:33
世界名画用过的稀有颜料 课时15   世界名画用过的稀有颜料 14:36

-模块五   美术的分类与欣赏

绘画分类 课时1   绘画分类 16:29
油画与欣赏 课时2   油画与欣赏 14:17
工笔画与欣赏 课时3   工笔画与欣赏 16:19
素描画与欣赏 课时4   素描画与欣赏 13:24
水粉画与欣赏 课时5   水粉画与欣赏 14:48
漫画与欣赏 课时6   漫画与欣赏 13:06
青绿山水画与欣赏 课时7   青绿山水画与欣赏 14:35
水墨山水画与欣赏 课时8   水墨山水画与欣赏 14:22
白描画与欣赏 课时9   白描画与欣赏 15:13
指画与欣赏 课时10   指画与欣赏 17:18
写意画与欣赏 课时11   写意画与欣赏 13:21
壁画与欣赏 课时12   壁画与欣赏 13:28
版画与欣赏 课时13   版画与欣赏 12:00
水彩画与欣赏 课时14   水彩画与欣赏 13:06
抽象画与欣赏 课时15   抽象画与欣赏 13:40

-模块六   雕塑分类与欣赏

立体雕塑分类 课时1   立体雕塑分类 13:29
石雕与欣赏 课时2   石雕与欣赏 15:11
浮雕与欣赏 课时3   浮雕与欣赏 12:34
建筑与欣赏 课时4   建筑与欣赏 13:49

-模块七   美术鉴赏

鉴赏莫奈的睡莲 课时1   鉴赏莫奈的睡莲 13:45
鉴赏梵高的星空 课时2   鉴赏梵高的星空 13:55
鉴赏弗洛伊德的自画像 课时3   鉴赏弗洛伊德的自画像 12:12
鉴赏安迪沃霍尔的玛丽莲梦露 课时4   鉴赏安迪沃霍尔的玛丽莲梦露 13:41

-模块八   如何提升行业竞争力

如何上好一节体验课 课时1   如何上好一节体验课 13:17
做好自己品牌的形象和教育理念 课时2   做好自己品牌的形象和教育理念 13:18
打造属于自己的课程特色 课时3   打造属于自己的课程特色 12:42
线上线下双管齐下，相辅相成 课时4   线上线下双管齐下，相辅相成 12:39
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    老师讲的很好
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    2024-05-22

主讲老师

杨玲

杨玲

特级美术教师

毕业于山西华奥商贸职业学院，现担任辽宁建协技能鉴定中心特级美术教师，东帆阳丞教育集团特级美术教师，有着丰富的授课经验，自主研发美术系列课程。长期担任美育工作的课程研发工作，有着丰富的实操经验以及全国多家教育集团的课程研发与指导经验。善于采用鼓励学生自主学习的方式，让每一个学生都有不一样的成长过程和学习方式，让每个学生都可以自由成长成独立自信的个体。 查看更多

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