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课程特色

  • 提升“理论、表演”素养
  • 强化“创编、教学”能力

面向人群

  • 舞蹈教育从业者
  • 舞蹈专业学生或爱好者
  • 对舞蹈教育感兴趣的教育工作者

学习目标

  • 掌握舞蹈理论知识与表演技能，深化舞蹈教育理论与实践
  • 掌握舞蹈教学原则和方法，提升教学设计、课堂管理以及个性化教学能力

学习收获

  • 了解舞蹈教育理论
  • 掌握舞蹈创编技法
  • 提高舞蹈教学能力
  • 提升舞蹈招生技巧

学习证书

  • 职业技能在线学习项目是教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）颁证
  • 证书编码唯一，官网可查
  • 通过学习、考试后，获得《职业技能在线学习证书》

-模块一   舞蹈基础理论

舞蹈基础理论 课时1   舞蹈基础理论 试看 23:46
舞蹈的基本特征 课时2   舞蹈的基本特征 试看 13:19
舞蹈的作用 课时3   舞蹈的作用 12:46
舞蹈的要求 课时4   舞蹈的要求 11:18
舞蹈的种类 课时5   舞蹈的种类 11:12
舞蹈的自娱性和表演性 课时6   舞蹈的自娱性和表演性 15:03

-模块二   舞蹈的分类

舞种分类 课时1   舞种分类 试看 17:14
舞蹈的技巧 课时2   舞蹈的技巧 22:16
中国古典舞 课时3   中国古典舞 19:04
民族民间舞 课时4   民族民间舞 20:12
少儿舞蹈教育 课时5   少儿舞蹈教育 19:12

-模块三   舞蹈表演

身体表现和基本认识 课时1   身体表现和基本认识 22:27
眼神表情是舞蹈的灵魂 课时2   眼神表情是舞蹈的灵魂 19:57
肢体软开训练（上肢） 课时3   肢体软开训练（上肢） 19:51
肢体软开训练（下肢） 课时4   肢体软开训练（下肢） 20:06
肢体基础训练（把上） 课时5   肢体基础训练（把上） 18:32
肢体基础训练（地面） 课时6   肢体基础训练（地面） 20:25
民族民间舞分类 课时7   民族民间舞分类 16:23
民族民间舞（藏族舞蹈） 课时8   民族民间舞（藏族舞蹈） 17:46
民族民间舞（蒙古舞蹈） 课时9   民族民间舞（蒙古舞蹈） 16:48
民族民间舞（维族舞蹈） 课时10   民族民间舞（维族舞蹈） 22:08

-模块四   舞蹈编导

舞蹈创编的步骤和要素 课时1   舞蹈创编的步骤和要素 23:41
舞蹈的表现形式体裁和样式分类 课时2   舞蹈的表现形式体裁和样式分类 17:41

-模块五   舞蹈教育

如何分阶段的对课程进行合理设计 课时1   如何分阶段的对课程进行合理设计 17:18
如何结合生活具象化地进行课堂训练 课时2   如何结合生活具象化地进行课堂训练 16:43
如何在舞蹈课上调动学生积极性 课时3   如何在舞蹈课上调动学生积极性 15:51

-模块六   如何提高核心竞争力做好招生工作

提前规划课程宣传 课时1   提前规划课程宣传 16:53
线上线下“双管齐下” 课时2   线上线下“双管齐下” 15:33
打造自我“特色”，提高核心竞争力 课时3   打造自我“特色”，提高核心竞争力 17:40
维护品牌营造学员裂变 课时4   维护品牌营造学员裂变 18:48

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主讲老师

梁凯俊

梁凯俊

舞蹈教师

毕业于山西大学商务学院舞蹈编导专业，多年舞蹈编导工作经验。辽宁建协技能鉴定中心特级舞蹈教师，东帆阳丞教育集团特级舞蹈教师，自主研发编导多种舞蹈系列课程，丰富的授课经验及编导经验，参与并且指导全国多家教育集团舞蹈编导工作。有着良好的公共关系意识，善于沟通，具体一定的活动策划和组织协调能力，良好的心态和责任感，善于面对变化和挑战。 查看更多

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